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Et si les bacheliers devenaient moins nuls en économie ?

« Est-il absurde de désirer l’impossible ? »
C’est un des sujets du bac philo 2009 dont les medias se font l’écho ce matin. J’adore la philo qui m’accompagne toujours davantage avec l’âge (Serait ce le début de la sagesse ? ;-) )
Mais je me demande pourquoi, en matière d’enseignement, il serait absurde de rêver le possible : faire que nos enfants aient un minimum de connaissance de l’économie et de l’entreprise au lycée. C’est un des combats premiers du Codice (Conseil pour la diffusion de la culture économique) qui justifie mon engagement au sein de cet organisme : rendre l’enseignement de l’économie obligatoire à minima en classe de seconde, et arrêter d’être le pays qui permet à la moitié de ses enfants (en particulier ceux qui choisissent la filière S) d ‘être diplômés en n’ayant aucune culture économique.

 

 

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Effets du Kamagra est différent pour tout le univers. Il suffit de ne pas dire quelle alternative est la meilleure alternative. Et il est intéressant pas pour tout le paix. Pas agréable de penser.